Поиск

Взаимосвязи зависимости учащихся колледжа от социальных сетей с виктимизацией и незащищенностью от кибербуллинга. Education & Pedagogy Journal. 2023;2(6):31-44. DOI:

Социальные сети – важная составляющая современной жизни. При этом значительно возросла активность молодежи в Сети. Однако чрезмерное увлечение социальными сетями привело многих к попаданию в зависимость от них, что создало многочисленные проблемы. Целью данного исследования является обнаружение в русскоязычной среде предполагаемых связей зависимости от социальных сетей с незащищенностью от кибербуллинга и виктимизацией пользователей социальных сетей. Данные для исследования были собраны посредством онлайн-опроса 211 учащихся Слонимского государственного медицинского колледжа. Показатели возраста испытуемых: М = 17,5, SD = 3,7. Зависимость от социальных сетей измерялась опросником ЗСС-15 (авторы В.П. Шейнов, А.С. Девицын), виктимизация – Методикой оценки степени виктимизации взрослого индивида (автор В.П. Шейнов), зависимость от смартфона – короткой версией САС-16 опросника зависимости от смартфона (В.П. Шейнов), незащищенности индивидов от кибербуллинга» (В.П. Шейнов). В данном исследовании задействованы факторные структуры: 1) опросника виктимизации, содержащего факторы склонности к агрессивному, саморазрушающему, зависимому, некртитчному и рисковому стилям поведения, а также интегративный показатель виктимизации (В.П. Шейнов); 2) трехфакторная модель зависимости от социальных сетей с факторами: «Психологическое состояние» пользователя сети, «Коммуникация» пользователя сети и «Информация» (В.П. Шейнов). В статье установлено, что зависимость от социальных сетей девушек и юношей положительно связана с их незащищенностью от кибербуллинга, виктимизацией и зависимостью от смартфона. Положительная связь зависимости от социальных сетей с виктимизацией реализуется за счет взаимных положительных связей между большинством факторов, формирующих эти сложные конструкты. Практическое значение полученных результатов состоит в возможности использовать их в разъяснении учащимся и студентам опасностей чрезмерного увлечения социальными сетями.

Ключевые слова: зависимость от социальных сети, незащищенность от кибербуллинга, виктимизация, зависимость от смартфона, факторы, девушки, юноши

Проблемное пользование смартфоном и его взаимосвязи с направленностью личности, макиавеллизмом и коммуникативными умениями. Education & Pedagogy Journal. 2023;4(8):18-29. DOI:

Установленные в исследованиях связи зависимости от смартфонов с многочисленными проявлениями субъективного неблагополучия (тревожностью, депрессией, стрессом, прокрастинацией, снижением самоконтроля и самооценки, неудовлетворенностью жизнью, проблемами в семье и др.) побудили ввести конструкт «проблемное пользование смартфоном» и изучать его содержание. Целью данного исследования является проверка гипотезы о том, что в русскоязычном социуме имеют место связи проблемного пользования смартфоном с направленностью личности, макиавеллизмом и коммуникативными умениями. Данные для эмпирического исследования собраны посредством онлайн-тестирования 713 респондентов в Беларуси и России, в числе которых 361 женщина в возрасте 15–77 лет (М = 26,6, SD = 10,9) и 350 мужчин в возрасте 12–82 лет. Рабочая гипотеза подтвердилась: исследование показало, что проблемное пользование мужчинами и женщинами смартфоном положительно коррелирует с направленностью на себя, макиавеллизмом, умениями зависимого и агрессивного поведения, зависимостью от социальных сетей и отрицательно – с направленностью на задачу, с навыками уверенного поведения и с возрастом. При этом макиавеллизм положительно связан с направленностью на себя, отрицательно – с взаимодействием с другими и никак не связан с направленностью личности на задачу. Полученные выводы о связях проблемного пользования смартфоном с макиавеллизмом и типами поведения дополняют аналогичные зарубежные результаты. Связи проблемного пользования смартфоном с направленностью личности ранее не изучались. Практическое значение полученных результатов включает их возможное использование в профилактической работе с целью предотвращения попадания учащихся в зависимость от смартфона.

Ключевые слова: проблемное пользование смартфоном, субъективное неблагополучие, направленность личности, макиавеллизм, коммуникативные умения, женщины, мужчины