Поиск

Ахметжанова Галина Васильевна, Юрьев Алексей Владимирович Анализ аспектов цифровой трансформации образовательной системы России. Education & Pedagogy Journal. 2025;3(15):29-43. DOI:

Статья посвящена комплексному анализу цифровой трансформации системы образования, которая рассматривается как кардинальное изменение педагогической парадигмы под влиянием современных технологий. Авторы выделяют ключевые аспекты цифровизации, включая техническое оснащение, развитие цифровых ресурсов, формирование цифровой культуры и нормативно-правовой базы. Особое внимание уделяется преимуществам цифровых технологий, таким как персонализация обучения, повышение наглядности учебного материала и развитие критического мышления у учащихся. Рассматриваются основные проблемы цифровой трансформации: региональные различия в доступе к технологиям, недостаточная подготовка педагогических кадров и необходимость методологического обоснования эффективности цифровых инструментов. Авторы подчеркивают важность баланса между технологическими инновациями и педагогической целесообразностью, а также необходимость междисциплинарных исследований для оценки долгосрочного влияния цифровизации на качество образования. Перспективными направлениями развития являются создание адаптивных образовательных сред, внедрение технологий виртуальной и дополненной реальности, а также прозрачность образовательных процессов. Статья представляет интерес для исследователей, педагогов и менеджеров образования, занимающихся вопросами цифровой трансформации.

Ключевые слова: цифровая трансформация, образование, цифровизация, персонализация обучения, цифровые технологии, педагогические инновации, региональное неравенство, методологическое обоснование, адаптивные системы, информационная прозрачность