Поиск

Рубцова Надежда Евгеньевна, Леньков Сергей Леонидович Цифровые измерения личности в профессиональном становлении. Education & Pedagogy Journal. 2025;4(16):79-92. DOI:

Актуальность исследования обусловлена стремительной цифровизацией профессиональной деятельности при сохраняющейся недостаточной изученности ее психологических последствий для развития личности. В статье исследуются изменения личности в условиях цифрового профессионального становления, затрагивающие когнитивную, идентификационную, мотивационную и социально-адаптационную сферы. Анализ степени теоретическую основу разработанности составили проблемы показал, что концепции профессионального становления (Э.Ф. Зеер, В.А. Толочек и др.), концепции цифрового профессионализма и метакогнитивных механизмов адаптации (А.В. Карпов, С.Л. Леньков и др.), теории цифровой социализации (О.А. Карабанова, Т.Д. Марцинковская и др.), модели гибридной идентичности (А.В. Конева и др.). Цель исследования – выявить и систематизировать структурные изменения личности в условиях цифрового профессионального становления. В статье представлен комплексный анализ изменений ключевых сфер личности и раскрывается двойственная природа цифровизации, которая, с одной стороны, расширяет профессиональные возможности, а с другой – создает риски дезадаптации (клиповое мышление, кризисы идентичности, профессиональная разобщенность). Теоретическая значимость заключается в разработке интегративной четырехкомпонентной модели профессионального становления личности, включающей: 1) когнитивный (гибкость мышления и цифровая компетентность), 2) идентификационный (динамика профессионального «Я»), 3) эмоционально-мотивационный (цифровая резилентность), 4) социальный (сетевое взаимодействие) аспекты. Практическая значимость исследования подтверждена эмпирическими данными, выявившими связи между стратегическим мышлением и цифровой адаптацией, а также противоречивые эффекты, такие как когнитивно-мотивационный парадокс. Практические рекомендации включают тренинги метакогнитивного контроля, гибридные форматы коммуникации и системы мониторинга профессионального развития. Отмечается необходимость баланса между цифровыми инновациями и сохранением детерминант профессиональной деятельности.

Ключевые слова: цифровое профессиональное становление, личность, когнитивная гибкость, профессиональная идентичность, цифровая резилентность, цифровая адаптация